domingo, 21 de abril de 2013


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Déficit de Atenção e o uso abusivo de Ritalina

Vocês certamente já devem ter ouvido falar a "pílula da inteligência", utilizada por estudantes para “turbinar” o cérebro. Muitos já tiveram contato com estas drogas, principalmente a Ritalina. Esta postagem visa abordar este tema de forma técnica e também com esclarecimentos à população, levantando estudos sobre mitos e verdades sobre o uso indevido e a repercussão na mídia.

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sexta-feira, 19 de abril de 2013


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Loja do Biomédico


A Loja do Biomédico é uma loja virtual parceira do Centro de Educação Continuada em Áreas da Saúde/CEDUCAS, que oferece apostilas específicas, apostilas pra concurso, atlas e artigos biomédicos para profissionais e estudantes. É uma iniciativa de profissionais que veem a necessidade de outros profissionais e estudantes na hora de buscar conhecimento, material de estudo e bibliografias.  Os produtos da Loja do Biomédico são materiais para estudo elaborados por profissionais Biomédicos altamente qualificados. São apostilas de estudo, de concurso, atlas e CD’s de imagens que vão ajudá-lo cada vez mais a aprimorar os seus estudos.

http://www.lojadobiomedico.com/
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quarta-feira, 17 de abril de 2013


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A Psicobiologia


“O biomédico conhece a biologia do organismo melhor do que ninguém, porque o médico tem um conhecimento mais específico. Nesse sentido, temos condições de atuar em áreas diversificadas melhor do que outros profissionais.” Deborah Suchecki


Ciência interdisciplinar com base na Psicologia, Fisiologia e Biologia, que se dedica à pesquisa experimental da base biológica dos processos mentais. Trata-se da Psicobiologia, na qual estuda-se a atuação de estruturas e processos biológicos sobre os processos mentais, e também o inverso, respondendo questões que a psicologia não conseguiria obter resultados por si só.
Deborah Suchecki.
Foto:Revista do Biomédico, CRBM 1, ed. 74.
Por incrível que pareça, a Psicobiologia é uma recente área de atuação do biomédico. O estudo dos processos fisiológicos do organismo como, por exemplo, os sistemas nervoso, endócrino, circulatório e imunológico, está intimamente relacionado ao comportamento, atenção, emoções, memória, cognição, aprendizagem, entre outros, como o estudo da influência de drogas sobre o organismo e comportamento, além de doenças mentais como esquizofrenia. A disciplina de Psicobiologia foi implantada recentemente na grade curricular dos cursos de Biomedicina, e está despertando a atenção dos discentes para esta área.
A colocação no início desta postagem é de Deborah Suchecki, biomédica e professora da Unifesp, orientadora de teses sobre a psicobiologia do sono e do estresse, sua especialidade. Seu envolvimento começou com a Psicofarmacologia, já no estágio da graduação. Segundo a biomédica, seus melhores alunos são biomédicos, e afirma que a “grade curricular do curso de Biomedicina talvez seja a mais voltada para a Psicobiologia”.
Os alunos dos cursos de Pós-Graduação da USP de Ribeirão Preto organizam anualmente o Curso de Verão em Psicobiologia voltado aos alunos de graduação dos cursos da área da saúde, promovendo maior contato destes alunos com a pesquisa em neurociência. Abaixo está um vídeo do curso realizado em 2011.

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terça-feira, 16 de abril de 2013


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Lançamento do Portal de Estágio & Empregos - Ciência sem Fronteiras


O texto abaixo foi retirado do site do CsF. Clique aqui para visualizar a página. 


Nesta quarta-feira (17), a partir das 14h30, o Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) lançará o Portal de Estágios & Empregos em pesquisa, desenvolvimento e inovação. O evento será realizado no auditório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em Brasília. Participam do evento, os ministros da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Marco Antonio Raupp, e da Educação, Aloizio Mercadante, os presidentes do CNPq, Glaucius Oliva, e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Jorge Guimarães, além do Embaixador da França no Brasil, Bruno Delaye.
O Portal Estágios & Empregos é fruto de uma iniciativa do Governo Federal voltada à promoção da integração dos bolsistas e ex-bolsistas do Ciência sem Fronteiras e o setor privado, que será consolidada com empresas parceiras. Na página estarão listadas as vagas de estágios e empregos destinados aos perfis de mão-de-obra altamente qualificada, já selecionados pelo programa.
A página pretende, ainda, auxiliar na aproximação do meio empresarial ao ambiente de pesquisa e desenvolvimento e à própria comunidade cientifica e tecnológica, visando otimizar o ambiente de inovação no país e disponibilizar um ensino de qualidade aos estudantes brasileiros.

Portal de Acompanhamento - Durante o evento, será lançado, ainda, o Portal de Acompanhamento do Ciência sem Fronteiras, que   proporcionará maior transparência na divulgação dos dados de execução do programa e será de acesso público. A ferramenta consolida as principais informações sobre as bolsas já implementadas pelo CNPq e pela CAPES e uma grande e variada quantidade de dados complementares sobre o programa como quantitativos das modalidades de bolsas, países de destino dos bolsistas, instituição de origem, distribuição das  bolsas por gênero, entre outros.
Também será apresentada a nova modalidade de graduação denominada Bolsa de Desenvolvimento Tecnológico no Exterior, que terá duas categorias: Júnior (DEJ) e Sênior (DES). Esta bolsa será destinada ao apoio a participação de especialistas, tecnólogos e efetivo técnico-científico, no desenvolvimento de projetos de pesquisa, estudos, treinamentos e capacitação em instituições de excelência no exterior, através de estágios e cursos.

Parceria - O anúncio de uma nova parceria entre Brasil e França também integra a programação do evento. A iniciativa tem como objetivo permitir a participação de estudantes brasileiros em cursos de doutorado pleno na França, pelo período de até 36 meses, em laboratórios e empresas, segundo a regulamentação francesa.

As bolsas serão destinadas a candidatos de nacionalidade brasileira, com desempenho e potencial acadêmicos comprovados. Os candidatos devem ter diploma de mestrado adquirido há menos de três anos da data de submissão da proposta, nas seguintes áreas de pesquisa definidas pelo programa.

Fonte: CsF
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terça-feira, 9 de abril de 2013


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Workshop - São Paulo - [ INSCRIÇÕES ENCERRADAS ] em breve novas turmas

Muitos biomédicos possuem o desejo de atuar na indústria. Infelizmente, a vida acadêmica do biomédico não contempla temas essenciais para a compreensão do mercado de trabalho fora da bancada, o que inviabiliza a contratação do biomédico por grandes empresas fabricantes de equipamentos médicos, hospitalares e laboratoriais. Estas empresas buscam um perfil de profissional que praticamente inexiste no mercado brasileiro, que é a união do conhecimento técnico que o biomédico possui, com o conhecimento corporativo, a linguagem comercial, empreendedorismo, noções de marketing, gestão e operações estratégicas.
O Workshop “Biomédicos Executivos” explora as características desta carreira altamente remunerada, seu posicionamento no mercado e as habilidades essenciais que o biomédico deve dominar para ingressar neste mercado onde não existe rotina.
Acesse nosso site, cadastre-se e saiba mais: www.biomedicosexecutivos.com
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domingo, 7 de abril de 2013


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07 de Abril


Que os profissionais sejam mais valorizados, e que toda a população tenha direito à saúde de qualidade.
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sábado, 23 de março de 2013


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Novo caminho contra a supressão da medula óssea vermelha durante a quimioterapia e radioterapia


Foto: eBiotecnologia
Um dos maiores problemas enfrentados pelos pacientes com câncer é a supressão da medula óssea vermelha durante os tratamentos de quimioterapia e radioterapia. No processo de tentar combater as células tumorais, os pacientes recebem doses, muitas vezes elevadas, de quimioterápicos e/ou radiação que podem afetar outras células saudáveis do organismo.
A medula óssea vermelha é o local onde residem as Células Tronco Hematopoiéticas (CTHs) que são responsáveis por gerar as células necessárias para reconstituição do sangue e sistema imunológico. Um dos efeitos colaterais da quimioterapia e radioterapia é a supressão da medula óssea vermelha.
Winkler e colaboradores (2012) desenvolveram um novo método com vista a atenuar esse efeito colateral, em que se baseia na expressão de E-selectina, uma molécula de adesão celular que é expressa apenas por células endoteliais vasculares da medula óssea.
Os pesquisadores demostraram através de experimentos que a quiescência e a auto renovação das CTHs foi melhorada em camundongos nocautes para E-selectina (sele -/-), demonstrando que E-selectina é importante para a diferenciação das CTHs. Além disso, os cientistas comprovaram que o nocaute ou bloqueio de E-selectina aumenta a sobrevivência das CTHs cerca de três a seis vezes e acelera a recuperação de neutrófilos no sangue após os camundongos serem tratados com agentes quimioterápicos e radiação.
Dessa forma, foi demonstrada a importância dessa molécula de adesão na medula óssea vermelha que desempenha um papel crítico na diferenciação das células tronco hematopoiéticas em células sanguíneas bem como do sistema imune. Como a supressão da medula óssea é um efeito colateral grave da quimioterapia e/ou irradiação de dose elevada, o bloqueio transitório com um antagonista de E-selectina é, potencialmente, um tratamento promissor para a proteção das CTHs em pacientes com câncer.

Texto: Marcelo Silva Barcellos
Revisão: Relber Aguiar Gonçales
Sources: Ingrid G Winkler1, Valérie Barbier1, Bianca Nowlan2, Rebecca N Jacobsen2,3, Catherine E Forristal2, John T Patton4, John L Magnani4 & Jean-Pierre Lévesque2,3. Vascular niche E-selectin regulates hematopoietic stem cell dormancy, self renewal and chemoresistance. Nature Medicine. 2012;18: 1651-1657

Artigo postado no dia 21/03/2013, no site "eBiotecnologia-ciência e tecnologia juntas".
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sexta-feira, 22 de março de 2013


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Parabéns acupunturistas!

Homenagem do Biomedicina em Ação

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quinta-feira, 21 de março de 2013


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Jovens universitários de NY criam gel para controle de hemorragias

A notícia vem do New York Post (Via Superinteressante).

Dois jovens universitários da Universidade de Nova York (NYU), Joe Landolina e Isaac Miller descobriram uma maneira de estancar sangramentos até mesmo mais intensos. Trata-se de um gel, o qual recebeu o nome de Veti-Gel. Segundo a Fox News, o gel é uma versão artificial da matrix extracelular do tecido conjuntivo. 
 Joe Landolina, de 20 anos. (Imagem: New York Post).
Eles usaram polímeros que se unem para cobrir o ferimento. “É como se disséssemos para o eu corpo parar a hemorragia.”, diz Landolina. Mas isto vai além de ferimentos superficiais. O gel é capaz de parar hemorragias graves em órgãos internos e artérias principais. Os testes foram realizados em ratos, e foi possível parar imediatamente o sangramento após corte no fígado e artéria carótida dos animais.
“Não existe uma maneira rápida para controlar sangramentos, exceto manter muitas gazes sobre a ferida”, disse Landolina. “Pensei que se eu pudesse colocar este gel ali, ele se solidificaria e pararia o fluxo de sangue“.
Depois dos experimentos com ratos, o foco se voltou para a carne suína. Com humor, o universitário conta: “Eu fui até um açougueiro no Brooklyn e disse que precisava da carne mais fresca que ele tivesse, e foi o lombo de porco”. O vídeo mostra a ação imediata do gel com a carne de porco, simulando uma hemorragia real.
É surpreendente como o sangue que fluía normalmente é barrado pelo gel em fração de segundos. Há ainda a aplicação de um segundo líquido que acelera a coagulação.



O próximo passo de Landolina e Miller será o teste in vivo, em animais maiores como porcos e ovelhas, sob a supervisão do cirurgião cardiovascular do Hospital de Englewood (NJ), o Dr. Herbert Dardik.

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sexta-feira, 15 de março de 2013


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FAQs - Perguntas Frequentes



Recebo alguns e-mails de leitores com muitas dúvidas sobre o curso, faculdades e profissão. Resolvi então, juntar algumas delas e organizar um FAQ (Frequently Asked Questions) ou Perguntas Frequentes. Muito será uma opinião do que vejo, e talvez possa ajudar você que tem a mesma dúvida, e quem quiser/puder complementar algo, é só deixar nos comentários. Vamos lá!

O que é Biomedicina? Biomédico é quase um médico?
Começando pela segunda pergunta: Não, biomédico é BIOMÉDICO. Por conta da pouca difusão da profissão, muitas pessoas confundem Biomedicina com Medicina. É extremamente importante saber diferenciar essas duas profissões antes de iniciar o curso de Biomedicina. Não é exagero dizer que muita gente se depara com algo que não esperava, simplesmente por não entender o que realmente faz um biomédico, e acabam frustrados com o curso. De acordo com o texto do Dr. Flavio Pacheco, do livro “Biomedicina: Um Painel sobre o profissional e a Profissão”, adaptado pelo blog Biomedicina Padrão, a Biomedicina é uma área da saúde e da ciência com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. O biomédico atua em todos os níveis de atenção à saúde, com bases científicas e intelectuais, orientando e intervencionando a sociedade para transformação da realidade em benefício da coletividade.
Novamente, o Biomédico não é um “quase Médico”. É tão importante quanto todos os profissionais da saúde, e está apto a atuar em diversas funções aos quais lhe serão apresentadas durante o curso. É um profissional a serviço da saúde e da ciência!

Quais áreas o biomédico pode atuar?
Há muita controversa no que se diz respeito à quantidade exata de áreas de atuação do biomédico. A mais aceitável é que são 36 áreas, sendo a Biomedicina Estética a 36ª área aprovada pela Resolução nº 197, de 21 de setembro de 2011. Dentre todas elas, podem ser citadas as análises clínicas (patologia clínica), perfusão extracorpórea, citologia oncótica, auditoria médica, perfusão extracorpórea, etc.

Quantas habilitações o biomédico pode ter e como fazer para consegui-las?
O Conselho não limita o número de habilitações para os biomédicos, mas lembre-se do ditado “o que vale é qualidade, e não quantidade.”. É vedado ao profissional biomédico exercer atividades em áreas às quais ele não possua habilitação. A habilitação específica é OBRIGATÓRIA, e segundo descrito no CRBM 1ª Região, "O biomédico que atua em setor para o qual não tem a necessária habilitação corre o risco de sofrer punição, inclusive ter o seu registro cassado, já que a infração é considerada gravíssima". Se a habilitação a qual o biomédico possuir for de análises clínicas, por exemplo, ele não poderá trabalhar com diagnóstico por imagem. Para que o estudante de biomedicina forme-se, ele precisa de, no mínimo, uma habilitação. Para isso, o estágio obrigatório do último ano é mais que importante. Além de incluir o aluno ao cotidiano do mercado de trabalho, a habilitação será conseguida a partir do estágio realizado pelo aluno. A maioria das Universidades oferece o estágio em Análises Clínicas, porém o aluno pode decidir em seguir ou não esta área. Caso queira se especializar em uma das outras áreas, o aluno deve procurar um estágio fora da Universidade, e segundo o CRBM, deve conter carga horária mínima de 500 horas, porém a Universidade pode exigir mais. Não há um número mínimo de habilitações, porém o que as faculdades levam em conta é que o aluno deve respeitar a carga horária diária do estágio, que é de 6 horas. Após formado, o biomédico pode conseguir outras habilitações, aí sim por meio de pós-graduação ou por uma prova, aplicada anualmente. A aprovação da residência biomédica será outra forma de se conseguir.

Quais as melhores faculdades oferecem o curso de Biomedicina?
Há sim a história (e é verídica, acreditem) de que “quem faz a faculdade é o aluno”. Muitos estudantes não podem escolher por mudar de cidade para estudar onde sempre quis, e isto não é motivo para temer não ser um bom profissional. Para quem pode (e quer) estar nas melhores universidades, abaixo segue uma tabela retirada do Guia do Estudante (de janeiro de 2013):


Qual área da biomedicina é mais bem remunerada?
Novamente, isto é muito relativo. Se você é um bom profissional, e o seu local de trabalho sabe reconhecer isto, você será bem remunerado. Mas sim, há áreas como a Perícia Criminal, agora a Biomedicina Estética, entre outras, em que o profissional é mais bem remunerado. Mas isto deve-se muito à forma de contrato e ao ingresso do profissional no emprego em questão. Isso quer dizer que, por exemplo, em determinados concursos públicos, obviamente você receberá mais que em um laboratório de hospital, ou se você tiver o seu próprio laboratório, ou clínica, também conseguirá uma melhor remuneração. Mas repito: isto é extremamente relativo. Tudo depende da sua qualificação profissional, do que você busca para melhorar seu currículo e aprender mais. Pode parecer piegas, mas é realmente muito importante.

O que é a Iniciação Científica e quando posso começar?
A informação a seguir foi retirada do site da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Filosofia, Letras eCiências Humanas da USP. “A Iniciação Científica é um programa que visa atender alunos dos cursos de graduação, colocando-os em contato com grupos/linhas de pesquisa. Busca, também, proporcionar ao aluno, orientado por pesquisador experiente, a aprendizagem de técnicas e métodos científicos, bem como estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade, decorrentes das condições criadas pelo confronto direto com os problemas de pesquisa; o estudante pode desenvolver pesquisa no âmbito da Iniciação Científica com bolsa oferecida pelas agências tradicionais de fomento à pesquisa. No entanto, pode também fazer sua pesquisa sem que lhe seja atribuída bolsa e/ou auxílio.” Geralmente, as agências que oferecem bolsas são Fapesp, CNPq, Capes, entre outras, como Santander. O aluno interessado deve procurar um professor para que o oriente, e assim iniciarem o trabalho. E como muitos perguntam, o aluno pode sim começar a sua Iniciação no primeiro ano da faculdade, e é importante ressaltar que ele não poderá ser beneficiado com duas bolsas simultaneamente.

Quando posso começar o estágio? É difícil de conseguir?
Nada te impede de fazer um estágio desde o primeiro semestre. Muitos estudantes já possuem algum curso técnico e trabalham na área. Entretanto, se não for o seu caso, conseguir um estágio muito cedo não é nada fácil. Isso se deve ao fato de que você não tem muito conhecimento para ser colocado em prática. A partir do 3º ano, as coisas se tornam muito mais simples, e no último ano, sem dúvidas vocês estará em um estágio.

Há muitos gastos ao ingressar na faculdade de Biomedicina? Eu vou ter que comprar roupas brancas?
Os gastos não são muito altos, dependendo do que você pretenderá. Explico melhor... Geralmente os materiais que utilizamos em aula são fornecidos pela Universidade, como luvas e outros EPIs descartáveis (máscaras e toucas). O que compramos são jalecos e óculos de proteção, já que devem ser individuais. Você pode encontrar jalecos de preços variados, de 40,00 a 100,00, tudo dependerá muito. Os óculos custam em média 20,00. 
Imagem: Biomedicina Padrão
Você precisará de sapato fechado (fechado por inteiro, não sendo permitidas sapatilhas para mulheres) para as aulas práticas e calça comprida. Você poderá gastar com livros, mas não é necessário. As Universidades costumam ter o acervo de livros indicados pelos professores, mas isto também pode variar. Por exemplo, a Unip (Campinas) tem praticamente todos os livros indicados pelos professores. Gasta-se mais com os cursos (atividades complementares) a serem feitos fora da Universidade. Há cursos de DIVERSOS preços. Já vi cursos desde 20,00 à 1.200,00, e até algumas palestras gratuitas. Mas isso vai de acordo com a sua disponibilidade financeira, já que a faculdade de maneira alguma obrigada a fazer esses cursos. Quanto a usar branco, depende da coordenação do curso e/ou do professor, que poderá exigir ou não. 

Qual a diferença do estágio obrigatório para o estágio não-obrigatório? 
De acordo com a Lei N° 11.788,de  25 de setembro de 2008, que dispõe sobre os estudantes estagiários, (Art. 2º) “o estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. O estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória.  As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso.”. É válido ressaltar que ainda, segundo a lei, as horas de estágio podem ser de no máximo 6 horas por dia (30 horas semanais). 


Por enquanto é isso! Vou atualizando à medida que me lembrar de mais perguntas, ou que receber mais delas. Você tem alguma dúvida? Envie sua dúvida para o e-mail biomedicinaemacao@hotmail.com.br ou contate-nos na aba “Contato”. Teremos o prazer de ajuda-lo. A sua dúvida pode ser a dúvida de muita gente, inclusive a nossa. Será uma ótima troca de experiências.
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